Etiquetado: Educación 2.0
El desarrollo de servicios, más que productos, la divulgación de contenidos, el interés por la cooperación y la relaciones sociales, la importancia de la inteligencia y la autoridad colectiva y distribuida, son aspectos que definen la red como un nuevo espacio y una nueva forma de ver el mundo que influyen directamente en nuestra forma de comunicarnos y de relacionarnos con el entorno. Y, ahora, a esto hay que añadirle lo que se denomina la comunicación móvil a través de dispositivos...
sMOOC ‘Comunicación y aprendizaje móvil’ comienza el 23 de abril, Matrícula en: https://hub8.ecolearning.eu/course/comunicacion-y-aprendizaje-movil/ ‘Comunicación y aprendizaje móvil’ se enmarca dentro del proyecto ‘Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning’ (ECO), de la Comisión Europea. A través de materiales en diferentes formatos (videos, podcast y texto) aprenderéis, desde un enfoque teórico-práctico, los fundamentos de la comunicación y el aprendizaje móvil. Acceso en https://youtu.be/z4PaLStZsBE Presentación del curso con audiodescripciones: Acceso en https://youtu.be/NAG-eBBIiss
La educación en la sociedad del conocimiento, http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/15528 En esta videoclase de presenta una descripción general de la situación actual de la educación dentro del marco de la sociedad del conocimiento. Beatriz Tasende, UNED
Sociedad conectada en la blogosfera (I) La blogosfera es una de las manifestaciones de la cibercultura, dentro de la Web 2.0. Es considerado un nuevo alfabetismo donde se mezclan e integran diferentes elementos digitales que producen transformaciones en su formato y en su contenido original, que van acompañados de una nueva concepción del mundo, donde el espíritu de participación, colaboración y enriquecimiento mutuo definen su funcionamiento y le dan significado. Palabras Clave: blogosfera, sociedad, web 2.0 Acceso a la serie: http://www.canal.uned.es/serial/index/id/780
Actividad colaborativa 1. Introducción A partir de la exposición teórica y reflexión sobre las redes sociales educativas (investigaciones, estudios, propuestas educativas), se llevará a cabo la realización de una actividad de carácter práctico. Tiene como objetivo reforzar el aprendizaje y servir como instrumento de reflexión y aplicación efectiva de los aprendido. 2. Fases A partir de la exposición teórica y reflexión sobre las redes sociales educativas (investigaciones, estudios, propuestas educativas), se llevará a cabo la realización de una actividad de carácter...
