Conectivismo
Siemens (2004), considera que el conductismo, cognitivismo y el constructivismo no pueden explicar las nuevas formas de adquirir información y conocimiento. Los teóricos y expertos ha intentado explicar, sobre la base de estas teorías, los nuevos procesos de aprendizaje desarrollados en la era tecnológica. Y esto no es posible, puesto que las condiciones sociales y de adquisición de información han cambiado sustancialmente. La Teoría de la conectividad explica el proceso de aprendizaje como un proceso creativo e innovador y no en...
