Categoría: Metodología digital

¿Cómo medir impacto en las redes sociales?

Actualmente, hay una tendencia a valorar el impacto que tenemos en las redes sociales (TW, FB, etc.) dentro de la misma herramienta. El usuario decide qué redes quiere que mida el klout. En mi caso, el klout mide mi impacto en TW, FB, Google +, Linkedin Os animo a valorar vuestra actividad y, de esta manera, de manera progresiva, ir comprobando que según vayáis compartiendo recursos, trabajando con vuestra cuenta vais mejorando la puntuación. Daros de alta en KLOUT: https://klout.com/home ¿Cómo...

¿Cómo ser un buen profesor? | Sociedad del Conocimiento | Sociedad del Conocimiento |… |… |…… |…

Un libro que ha caído actualmente en mis manos (aunque el libro es del 2004 ha sido Lo que hacen los mejores profesores universitarios de Bain, K. (2007), la edición española está publicado en Valencia: Publicacions de la Universitat de València. Lo recomiendo sinceramente. Es entretenido y muy enriquecedor. Escrito de forma ágil y con gran cantidad de orientaciones sobre cómo mejorar como profesores. Algunas de las ideas que he extraído (solo algunas) son las siguientes: Bain (2007) concluye que el...

Just in time teaching (Novak)

 JIIT es un método desarrollado en los años 90, basado principalmente en la enseñanza universitaria y aplicable a diferentes áreas de conocimiento. Se fundamenta en la idea de aprovechar al máximo el tiempo de clase, asignando trabajo al estudiante para desarrollar fuera del aula por medio de entornos de aprendizaje virtuales, ya sean en entornos cerrados como las plataformas o en espacios abiertos, en la web. www.jitt.org.

Aprendizaje en equipo dirigido por pares

Un método original de los años 90 donde los estudiantes adquieren el rol de profesor una vez que han tenido unas semanas de formación. Ante los bajos niveles académicos en Química se plantearon usar a los propios estudiantes como líderes (profesores) de otros compañeros. Ver más información en El Centro de Aprendizaje en equipo dirigido por pares.

Investigación e innovación en redes sociales: Videoclase

Videoclase serie: Investigación e innovación en redes sociales, http://www.canal.uned.es/serial/index/id/803   “Redes sociales: Investigación e innovación. I”, Vídeo | Castellano “Redes sociales: Investigación e innovación. II”, Vídeo | Castellano | “Innovación didáctica en formación de formadores. I”, Vídeo | Castellano “Innovación didáctica en formación de formadores. II”: Propuesta didáctica, Vídeo | Castellano Sonia María Santoveña Casal, Directora del curso de Formación de Profesorado: Diseño, Gestión e Integración de Redes Sociales en las aulas, Facultad de Educación, UNED

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