Flipped Classroom ¿Cómo?

¿Qué pasos dar para desarrollar Flipped Classroom en el aula?

Santiago Campion (2014), Los pasos a seguir podrían ser:

  1. Uso de cuestionario inicial para conocer los conocimientos básicos de los estudiantes. Se usa el móvil y la aplicación Los estudiantes responden en el aula, desde sus sitios a las preguntas planteadas en la pizarra digital. (5 minutos)
  2. Se debate sobre los resultados y planteamiento de dudas (10 minutos): Las dudas se pueden plantear en el foro, blogs o en el aula.
  3. Trabajo en grupos pequeños, para resolver un problema, plantear un proyecto, investigación, asignar tareas, roles y discusión (15 minutos)
  4. Discusión de los trabajo en gran grupo, votaciones sobre el mejor enfoque, votaciones sobre el mejor enfoque 15
  5. Juego sobre contenidos (nuevos o de repaso) /hahoo = gamificación)

Recursos complementarios:

Portal The Flipped Classroom, en: http://www.theflippedclassroom.es/video-educativo/ 

Experiencia utilizando iClicker: https://vimeo.com/46253095

Ejemplo de uso Educanon dentro del modelo de aprendizaje: Iñaki Fernández nos sigue contando su experiencia en la E.S.O., utilizando educanon. http://www.theflippedclassroom.es/inaki-fernandez-nos-sigue-contando-su-experiencia-en-la-e-s-o-utilizando-educanon/

Diferentes experiencias educativas basadas en el aprendizaje activo, aprendizaje en equipo, en: http://ctl.utexas.edu/teaching/engagement/teaching-large#tbl ; http://www.teambasedlearning.org/

Otros ejemplos y páginas de especial interés sobre esta metodología son:

Ignacio Martín, Cómo instalar EDUCANON: MONITORIZANDO FLIPPED CLASSROOM, http://www.theflippedclassroom.es/educanon-monitorizando-flipped-classroom/

Turning learning, A Critique of Student Centered Classrooms, en: http://jonbergmann.com/

 


Sonia Mª Santoveña Casal

Profesora Contratada en el Dpto. Didáctica, Organización Escolar y DDEE, de la Facultad de Educación (UNED). Mis intereses académicos están relacionados con la Sociedad del Conocimiento, tecnología y educación. El área de investigación está relacionado con la docencia y, focalizado, al estudio de los procesos de interacción, comunicación y participación en redes sociales.

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