Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa
El objetivo de la investigación es conocer la incidencia del uso de los blogs en la mejora de las relaciones sociales y de la formación académico-profesional de los usuarios y propietarios de blogs. La muestra está formada por 179 usuarios y/o propietarios de blogs. Es un estudio basado en un diseño mixto y el instrumento de recogida de información ha sido una entrevista semiestructurada. Desde el paradigma de los nuevos alfabetismos, es posible estudiar el blogueo para llegar a comprender su utilidad en el ámbito educativo.
Para más información: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec35/pdf/Edutec-e_n35_Santovena.pdf
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Sonia Mª Santoveña Casal (30 de diciembre de 2013). Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa. Sociedad y educación digital. Recuperado 13 de diciembre de 2024 de https://doi.org/10.58079/u9yk
