Se inicia en octubre de 2019 y finaliza en septiembre de 2020.
El proyecto es la continuación del Proyecto CoReN y tiene como objetivo la puesta en marcha y evaluación de un conjunto propuestas metodologías digitales, basadas en el aprendizaje conectado, de carácter eminentemente práctico y colaborativo en el marco de distintas asignaturas de la UNED (Grado y Máster), así como en otros estudios fuera del contexto de la universidad lo que enriquece la experiencia, el proyecto y además permite cierto contraste. El profesorado participante en el proyecto garantiza la diversidad de estas diez propuestas digitales.
Fases
Se desarrollará en dos fases:
1ª fase. Experimentación: Desarrollo de innovaciones docentes. Se pondrán en práctica las metodologías digitales activas y colaborativas, de tal forma que los resultados obtenidos en cada una de ellas puedan enriquecer un mapa de pedagogías digitales innovadoras basadas en: aprendizaje significativo y pensamiento crítico, aprendizaje colaborativo, estudio de casos, metodologías basadas en webconferencias y/o videoclases, metodología aprender haciendo (seminarios, medilab), realidad aumentada, metodología basada en MOOC, gamificación, aprendizaje basado en proyectos o problemas, así como metodología basada en itinerarios didácticos.
2ª fase. Investigación: Análisis de la potencialidad de las pedagogías desarrolladas en las asignaturas.
1) Diseño mixto: cuantitativo y cualitativo
2) Población y muestra: Profesorado y alumnado de las asignaturas.
3) Instrumentos: Cuestionario, grupos de discusión y entrevistas semiestructuradas.
Puedes consultar más información en: Santoveña-Casal, S. y Recio-Muñoz, F. (Coord.). (2020). Metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo. Transferencia de píldoras de conocimiento. https://canal.uned.es/series/5f168f735578f25bd65f15db
