Narrativas digitales e itinerarios didácticos transmedia en la formación de maestros de educación primaria en ciencias sociales
César Bernal-Bravo y Francisco Recio-Muñoz presentan la metodología basada en itinerarios didácticos.
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Sonia Mª Santoveña Casal (30 de marzo de 2021). Narrativas digitales e itinerarios didácticos transmedia en la formación de maestros de educación primaria en ciencias sociales. Sociedad y educación digital. Recuperado 7 de febrero de 2025 de https://doi.org/10.58079/ua0g